Article accepted
The article “Tweens negotiating identity online – Swedish girls and boys write about their online experiences” is being accepted by Journal of Youth Studies, and will shortly be published. Authors are Kristina Abiala & Patrik Hernwall, and is written within the.GTO.project.
UR om motivation, kreativitet och lärande
UR har publicerat intervjumaterial på temana “Hur lär man sig bäst?” och “Hur skapas motivation och kreativitet i skolan?” Dessa intervjuer genomfördes i samband med Tänk Om!s rundabordssamtal i november. Jag dyker upp där, tillsammans med Kristina Björn, Caj Malmros, Anna Kaya, Ann- Marie Körling och Trevor Dolan, och säger några ord …
Gyllene tider för e-samhället
I mitten av november arrangerade KommITS och Sambruk sin årliga konferens, den här gången i Halmstad och med titeln “Gyllene tider för e-samhället“.
Som inbjuden talare fick jag möjlighet att knyta av till UNGMODs forskningsprojekt, med lite tankar om digital kompetens, lärandet … “Tv-tittaren som blev en datoranvändare – om barn, datorer och (behovet av) en flexibel digital kompetens”.
Underlaget till presentationen finns att se här:
Rundabordssamtal om lärandet kvalitet i en föränderlig tid
För några dagar sedan hade jag förmånen att få vara moderator för ett rundabordssamtal om lärandets kvalitet i en föränderlig tid. Samtalet var arrangerat av TänkOm, och gick av stapeln i myntkabinettets lokaler i gamla stan.
Samtalet filmades och finns att se här.
LuovaMä!
@ Sami Heiskanen
I have been given the privilege to give a keynote presentation at the mediakasvatus.fi (Finnish society on media educaiton) seminar LuovaMä!, in Jyväskylä (2012.11.27).
I will give a presentation on the theme “Tweens constructing gender online”, based on the.GTO.project.
Mötesplats skola, Göteborg
Har idag föreläst om erfarenheter från UNGMODs forskningsprojekt på Mötesplats Skola, i Göteborg. Temat för föreläsningen var “Ungas uttryck i digitala medier“. Tyvärr lyckades jag inte göra elevernas arbete rättvisa; det är arbeten som rymmer en stor komplexitet och många intressanta nivåer av kompetens. I sanning multimodala arbeten. Några av dem citerade i presentationen.
Den abstrakta tråkigheten « UNGMODs
Den abstrakta tråkigheten « UNGMODs.
Nu kan du läsa kandidatuppsatsen Den abstrakta tråkigheten – villkor och möjligheter, utifrån ungas perspektiv, att relevansgöra digitala medier som en resurs för lärande i skolan (Medieteknik C, Institutionen för kommunikation, medier och IT, Södertörns högskola) av Lise-Lott Hagström & Joanna Miller Phillips på forskningsprojektet UNGMODs blogg. (Där finns också en sammanfattning av uppsatsen.)
