Doctoral position

September 20, 2013 Leave a comment

At the Department of Computer and Systems Sciences, Stockholm University, there is now a position as doctoral student. Deadline for application is October 15th.

Information in English:

The research studies will be conducted in the field of technology enhanced learning (TEL), in particular students use of digital media in a school development environment and how digital media influence the conditions and qualities of learning. The doctorial position is part of a research project focusing on ICT (information and communication technology) and democracy, including i.e. forms for knowledge development; practices of communication and language development, and; technology support for students (and caretakers) participation and contribution. The empirical setting of the project is a school environment in Kista with multicultural character, where the development of new forms of ICT use and teaching is a core issue. The research study is hence to be focused on students’ use of ICT to develop learning in formal and informal learning settings, qualities of learning, and democracy.

Information på svenska:

Forskarstudierna kommer att ägnas åt teknikstött lärande med särskild inriktning på elevers bruk av digitala medier i en skolutvecklingsmiljö och hur digitala medier påverkar lärandets förutsättningar och kvalitet. Doktorandtjänsten är del av ett forskningsprojekt med inriktning på bruk av IKT (informations- och kommunikationsteknik) och demokratifrågor, vilket bland annat inbegriper former för kunskapsutveckling; former för kommunikation och språklig utveckling, samt; teknikstöd för elevers (och vårdnadshavares) delaktighet och medverkan. Den empiriska miljö som utgör projektets arena är en konkret skolmiljö i Kista med mångkulturell prägel, där utveckling av nya former för bruk av IKT och utveckling av undervisning är centralt. Avhandlingsarbetet skall med andra ord vara inriktat mot elevers bruk av IKT för att utveckla lärandet i formella och informella lärmiljöer, lärandets kvaliteter samt demokratiaspekter.

Advertisements

Varför inte visa vägen?

September 18, 2013 Leave a comment

Igår hade jag en föreläsning för en grupp förskollärare, och andra med koppling till förskolan, i Täby. Rubriken på föreläsningen – som egentligen mer gick mot samtal och diskussion (vi träffades på eftermiddagen, efter en arbetsdag …) – var “Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan”. [presentationen på slideshare]

Seminarium Täby kommun sept 2013Utgångspunkten för presentationen är denna: Det råder mer eller mindre en samsyn om att skolan och de formella utbildningsmiljöerna måste lämna industrialismens kunskapsreproducerande tankemodell. Skolan måste istället sträva efter att istället främja [som ju är ett nyckelbegrepp i läroplanerna] utvecklingen av kompetenser och förmågor. Att fokusera den formativa bedömningen, och tona ner den summativa. Det tematiska, istället för specifika ämnen. Kroppens och rörelsens betydelse. Vilket, och det är då alltså argumentet, är kärnan i förskolans pedagogiska verksamhet.

Därför borde alltså förskolans personal vara extra lämpade att utveckla kreativt och innovativt bruk av digitala medier i en pedagogisk verksamhet. Helt enkelt att låta den professionella reflektionen bli ett verktyg för att skapa nya kvaliteter i verksamheten med hjälp av digitala medier. Tyvärr saknas många gånger självförtroendet och modet att göra det; är så många “om” och “men” som sätter mentala käppar i hjulen – allt från oro för vad föräldrar skall tycka till en tradition om att förskolan skall värna andra värden.

Jag fick ta del av otroligt spännande diskussioner.

Methods for Analyzing Social Media

September 13, 2013 Leave a comment

The publication Methods for Analyzing Social Media, edited by Klaus Bredl, Julia Hünniger & Jakob Linaa Jensen (2013) Routledge is presented as:

Methods for analyzing social mediaSocial media is becoming increasingly attractive for users. It is a fast way to communicate ideas and a key source of information. It is therefore one of the most influential mediums of communication of our time and an important area for audience research. The growth of social media invites many new questions such as: How can we analyze social media? Can we use traditional audience research methods and apply them to online content? Which new research strategies have been developed? Which ethical research issues and controversies do we have to pay attention to? This book focuses on research strategies and methods for analyzing social media and will be of interest to researchers and practitioners using social media, as well as those wanting to keep up to date with the subject.

This book was originally published as a special issue of the Journal of Technology in Human Services.

Andra Siibak, Michael Forsman and myself has an article published here: Employing Creative Research Methods with Tweens in Estonia and Sweden: Reflections on a Case Study of Identity Construction on Social Networking Sites. (Here is the article version in J of Tech in Human Services.) The book will be available in paperback as well (2014).

The article was written within the frames of the.GTO.project.

SiibakForsmanHernwall

Article accepted

link: Journal of Youth Studies The article “Tweens negotiating identity online  – Swedish girls and boys write about their online experiences” is being accepted by Journal of Youth Studies, and will shortly be published. Authors are Kristina Abiala & Patrik Hernwall, and is written within the.GTO.project.

UR om motivation, kreativitet och lärande

November 28, 2012 Leave a comment

UR har publicerat intervjumaterial på temana “Hur lär man sig bäst?” och “Hur skapas motivation och kreativitet i skolan?” Dessa intervjuer genomfördes i samband med Tänk Om!s rundabordssamtal i november. Jag dyker upp där, tillsammans med Kristina Björn, Caj Malmros, Anna Kaya, Ann- Marie Körling och Trevor Dolan, och säger några ord …

Categories: Uncategorized

Gyllene tider för e-samhället

November 28, 2012 Leave a comment

I mitten av november arrangerade KommITS och Sambruk sin årliga konferens, den här gången i Halmstad och med titeln “Gyllene tider för e-samhället“.

Som inbjuden talare fick jag möjlighet att knyta av till UNGMODs forskningsprojekt, med lite tankar om digital kompetens, lärandet … “Tv-tittaren som blev en datoranvändare – om barn, datorer och (behovet av) en flexibel digital kompetens”.

Underlaget till presentationen finns att se här:

Rundabordssamtal om lärandet kvalitet i en föränderlig tid

November 27, 2012 Leave a comment
%d bloggers like this: