Archive

Posts Tagged ‘Josef Sahlin’

Skolsnackar

September 23, 2013 Leave a comment

I Skolsnacks podradio-serie har jag haft förmånen att få prata om multimodalitet tillsammans med den kreativa och nyfikna läraren Josef Sahlin. Josef som, tillsammans med sina elever, fått utmärkelser som guldäpplet och webbstjärnan.

Lyssna direkt.

Prenumerera på Skolsnack.

Josef och jag skolsnackar

Josef och jag skolsnackar

Skolsnack Didaktik (53)
Vi möter Patrik Hernwall från Stockholms Universitet och Josef Sahlin från Årstaskolan som går loss hårt på det utvidgade textbegreppet. Programmet är ett måste för dig som är nyfiken, frågande, undrande eller rent av ett proffs på mulitmodalitet. Vi pratar om maktbegrepp, lärarens roll, bedömningsunderlag och om det inte är så att multimodalitet egentligen handlar om att använda få kanaler på ett medvetet sätt.

Advertisements

Att byta verktyg för lärande väcker diskussioner om vad lärande är « En skola i tiden

March 10, 2011 2 comments

Sedan slutet av 1990-talet har jag haft förmånen att följa strävanden mot skolutveckling via implementering av IKT. Och ofta ställs då frågan “är det värt det?”, vilket sannolikt är en kortare version av “kan man se resultat i elevernas betyg?”. Eller möjligen “lär sig eleverna mer?”

Svaret på den frågan är; de lär sig andra saker. Skolan som plats och som institution är i hög grad formad efter industrisamhällets kunskapssyn/kunskapskrav. Samtidens samhälle har andra behov, och ställer därför andra krav på skolan.

Hur kan vi då veta om det är värt det? Ja, av det enkla skäl att om vi rör om i grytan, så surrar det till. Om det förs in nya arbetsredskap och inte minst arbetsformer i skolan, är det hart när omöjligt att inte föra en diskussion om pedagogik, om didaktik, om lärande, och om kunskapssyn. Och då är det värt precis varje satsad krona! Precis som Josef Sahlin säger i den här artikeln: Att byta verktyg för lärande väcker diskussioner om vad lärande är « En skola i tiden.

%d bloggers like this: